EDUCAPLAY

He elegido de la aplicación Educaplay, esta actividad puesto que trabaja las emociones y creo que es una temática que se debería de trabajar en el aula. Trata sobre ir identificando emociones, a través de una serie de imágenes, vídeos o expresiones, para así poder conocer todo el amplio mundo emocional que tenemos. Dicha actividad está dirigida concretamente al alumnado que tenga 5 años, pero creo que si nunca se ha tratado esta temática podría incluso utilizarse para 1º y 2º de Primaria.

Actualmente, hemos podido observar con algunas noticias que, tanto en las Islas Baleares como en las Islas Canarias, se están llevando a cabo proyectos de gestión de emociones en diferentes instituciones educativas, por lo que creo que es un gran avance en nuestra sociedad, puesto que las emociones y el aprendizaje van de la mano. 

*Navarro, E. (2019, 2 abril). Canarias, la primera comunidad que hace obligatoria la educación emocional en los colegios. El País. Recuperado de:  https://elpais.com/sociedad/2019/03/26/actualidad/1553627291_428563.html 

*VV,AA (s/f) (2022, 24 marzo). Formentera pone en marcha un programa de gestión emocional en las aulas. Diario de Ibiza. Recuperado de: https://www.diariodeibiza.es/ibiza/2022/03/24/formentera-pone-marcha-programa-gestion-64195926.html

Como bien explica Begoña Ibarrola, licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Es experta en inteligencia emocional. Ejerció como terapeuta infantil durante quince años y descubrió el poder de las historias como herramienta para la educación emocional.) en un video sobre la importancia de las emociones en el aprendizaje: 

“Aprender es un proceso que a nuestro cerebro se le da estupendamente. (...) Pero la neurociencia y todas las investigaciones recientes apuntan a que aprender y todo el proceso cognitivo que se da con el aprendizaje, es un binomio donde la cognición y la emoción van juntas. Es una moneda de dos caras. No van separadas. Antes no. Cuando no se conocía bien el funcionamiento del cerebro, cuando la neurociencia no estaba tan avanzada, se pensaba que aprender era un fenómeno solamente cognitivo.(...). Hoy se sabe que no. Que las emociones influyen en el que aprende y en el que enseña, ojo, también. Por lo tanto, las emociones son las guardianas del aprendizaje. ¿Por qué? Porque son las responsables de la memoria. Lo que está claro es que solo nos acordamos de lo que hemos aprendido con emoción. O lo que hemos vivido en nuestra vida con alguna emoción. El cerebro nuestro es selectivo. Las emociones son el pegamento de los recuerdos. Luego esos recuerdos pueden ser más positivos o más negativos, pero, si alguna persona no te ha dejado huella en tu vida, no te acuerdas de ella. No nos acordamos de todos los profesores. Solo nos acordamos de algunos. De los que nos han dejado huella o cicatriz. Los que nos han propiciado emociones que favorecen el aprendizaje o los que nos han provocado otras emociones que limitan el aprendizaje”

*AprendemosJuntos (2021, 19 de abril). «Las emociones son las guardianas del aprendizaje». Begoña Ibarrola, psicóloga y escritora.  [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=r1MJIhLtggk